Адвокат. или Судить или не судить.

Друзья мои! Задумывались ли Вы над тем – а кого, собственно, мы вправе судить и кому, собственно, мы имеем права предъявлять какие-либо претензии? Задумывались? Нет? Я сейчас говорю не о том, что Вы все не раз слышали: «Не судите, да не судимым быть».

Представим такую картину. Зал Суда. Судья, прокурор, потерпевший, адвокат потерпевшего, обвиняемый и его адвокат. Вначале выступает прокурор. Речь его переполнена чудовищными фактами, указывающими на всю тяжесть содеянного обвиняемым: улики налицо, алиби нет, свидетелей полон коридор. После того, как прокурор сказал всё, что запланировал, слово предоставляется адвокату обвиняемого.

Адвокату непросто. Всё, чем он располагает, вряд ли поможет делу, но скорее только ему навредит. И свидетелей содеянного преступления его подзащитным полон коридор и все рвутся в бой, и характеристика с места работы такая, что дойди она до сведения уважаемого Суда, то за сведения в ней указанные, обвиняемый получит больше, нежели за содеянное преступление. Да и много ещё чего другого, о чём известно адвокату, но что ни в коем случае нельзя доводить до сведения Суда, дабы не испортить всё дело. А дело – дрянь. Преступление совершено. Алиби нет. Свидетели это подтвердят. Что делать?

Какое-то время адвокат собирается с мыслями. После чего, не суетливо встаёт со своего места и заявляет, что никто, из тех, кто находится в этом зале, не имеет права предъявлять обвинения его подзащитному, потому что все, кто обвиняет подзащитного, находятся Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Человек | Метки: , , , , , , , | 7 комментариев

Несчастные люди

Увы, друзья, но среди нас есть и такие. О них и поговорим. Несчастные люди, а иначе – несчастливые, заслуживают того, чтобы на них, в конце концов, хоть кто-нибудь обратил внимание. Этим, несчастливые отличаются от так называемых счастливых людей. Счастливые и половины того не заслуживают из того, в чём нуждаются несчастные.

Почему? Всё просто. Просто, несчастные заслуживают большего, чем счастливые. Несчастные люди есть не кто иные, как двигатели прогресса, и не будь их, то с уверенностью можно сказать, что развитие на нашей планете просто остановилось бы.

Не согласны? Почему? Ведь именно несчастные люди стремятся хоть что-то сделать, чтобы улучшить своё положение и стать счастливым. А счастливые, напротив, ничего не делают, но только блаженствуют и раздражают окружение своими счастливыми лицами.

Ну сами посмотрите. Возьмём типичного несчастливого человека. Ему лет так примерно Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Своё дело, Человек | Метки: , , , , , , | 13 комментариев

Развитие человека

Само понятие «развитие человека» наводит на мысль о том, что как такового ЧЕЛОВЕКА ещё нет, но есть некая потенция, возможность, которой ещё нужно реализоваться. Когда человеку говорят, что ему ещё нужно стать человеком, то тем самым ему говорят, что ему следует развивать имеющиеся у него возможности, способности и тому подобное, что необходимо для реализации человеком себя как идеи.

Рождение человека — это не более чем рождение возможности кого-то стать человеком. И уже примерно так к годам семидесяти человек и развивает, и реализует свои и способности, и возможности.

Развитие человека — это движение его по определённому пути. Все люди проходят один и тот же путь. Другое дело, что мало кто доходит до конца этого пути. Более того. Когда Вам станет понятен путь, то Вы поймёте, что мало кто доходит и до его середины. Зачастую, смерть прерывает движение по этому пути уже в самом его начале.

О каком пути идёт речь? Что это за путь, проходить который человек может только благодаря своему развитию? Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Уровни бытия | Метки: , , , , , , , | 9 комментариев

Вегетарианство

Вегетарианство — это высшая ступень в развитии человека в области его питания. Речь сейчас не о том, насколько полезно для здоровья человека исключить из своего рациона животную пищу, а о том, что сделать это не так легко, как кажется.

Правильный образ жизни человека, а питание человека неотъемлемое составляющее его правильного образа жизни, напрямую зависит от уровня развития человека. Очень многие люди, большинство людей на планете потому не могут вести правильный образ жизни, что они до этого просто не доросли. Не развились, если быть точнее.

Чтобы стать вегетарианцем нужно быть не просто много знающим человеком. Нужно ещё быть человеком, умеющим очень много думать. И в первую очередь думать о себе.

Вегетарианство — это не каприз, не прихоть. Это естественное требование развитого ума. И прежде чем Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Здоровье, Человек | Метки: , , , , , | 23 комментария

Злое удовольствие

Именно такое, то есть злое, удовольствие испытывает недоразвитый человек, когда причиняет сам боль кому-то, не обязательно физическую боль, но и душевную, и видит мучения других людей или животных от этой боли. И даже если не сам недоразвитый является причиной мучения другого, не только человека, но и любого живого существа, то и тогда он испытывает злое удовольствие.

Страсть к жестокостям, наслаждение чужими страданиями, а проще говоря — садизм, не отклонение от нормы в человеке, а определённый этап в его развитии. И каждый человек обязательно проходит этот этап. Нормальным здесь можно считать только возраст человека, когда он проходит этот этап.

Обычно это происходит в детском возрасте, в возрасте, когда человек, в силу своего физического развития, не способен нести большой угрозы обществу своими поступками. Остановка в развитии на этом этапе превращает человека Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Уровни бытия | Метки: , , , , , , | 4 комментария

Работа со стрессами

В стрессах нет ничего опасного для человека, в том случае, если человек физически здоровый.

В стрессах нет ничего опасного для человека, в том случае, если человек физически здоровый.

Человек испытывает сильное напряжение, психическое и физическое, в результате воздействия на него определённых факторов. Это и называется стрессом. Причина стресса не в силе воздействия какого-то фактора; угроза жизни, неприятная информация и так далее. Всё дело в том, что мы находимся в расслабленном состоянии и в том, что ничего в этом мире нет постоянного.

Мы слишком привыкли жить в расслабленном состоянии и мы слишком любим постоянство и стараемся избегать всего нового. Мы слишком расслабились. Причин тому много и нет смысла на них особо останавливаться. В качестве примера можно указать одну причину нашей излишней расслабленности — технический прогресс. Например, мобильные телефоны позволяют нам быть на связи с нашими близкими и родными, и тем самым меньше о них беспокоиться. Мы не любим изменений по той причине, что любые изменения связаны с разрушением.

Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Жизнь, Здоровье | Метки: , , , , , , , | 2 комментария

Этика

Развитие человека, как и развитие всего человечества, включает в себя и изменение того или иного понимания, что этично, а что неэтично.

Религии отличаются друг от друга именно тем, что продвигают ту или иную теорию того, что называется этикой. Различие тех или иных философских учений есть не более чем различие в подходе к определению этичности. А психология. И здесь нет каких-либо исключений. Различие в психологических школах, разнообразие психологических практик – всё это и многое другое есть различие в понимании этических норм. И даже так называемый кодекс психолога — это не более чем расширенное определение того или иного взгляда на этику.

Например, я считаю, что воровать плохо. Но почему я так считаю? Только потому, что моему определению этики не соответствует такое понятие, как воровство. Но если с детства мне бы говорили и показывали примеры того, что воровать хорошо, что воровать этично, то… Неэтичным стало бы для меня обратное.

С чего начинает любой основатель того или иного учения, включая и религиозного. Он начинает с малого, но необходимого, Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Жизнь | Метки: , , , , , , , , , , , | 8 комментариев

Гениальная статья. О вдохновении и о детях.

Все родители, обожающие своих детей, хотят, а я в этом уверен, чтобы их дети были счастливы. И родители понимают, что для этого их детям необходимо учиться, чтобы им быть счастливыми. Учиться нужно очень и очень многому. Ребёнку необходимо понять, что из себя представляет этот мир, что представляет из себя он сам в этом мире, а для этого ему необходимо много знать и многое уметь. Задача ребёнка — стать взрослым, стать полноценной, гармонично развитой личностью.

Речь не идёт о том, чтобы познать всё, нет. Всё познать невозможно. Речь идёт о необходимом знании, о том знании, которое позволит чувствовать себя в этом мире уверенно, о том знании, которое позволит ребёнку стать уверенным в себе человеком.

Парадокс заключается в том, что никто точно не скажет, какое именно это знание, что именно включает в себя это знание. Оказывается, что для каждого человека существует своё, только ему одному необходимое знание. А вот теперь переходим к главному, к тому, как помочь ребёнку понять, какое именно знание ему нужно, какое именно знание он должен считать своим, необходимым для него.

Давайте вместе поразмышляем о том, как учить детей, как вообще Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Взаимоотношения | Метки: , , , , , , , , | 25 комментариев