Снимаем маски. Становимся самими собой

А что происходит с Вами, когда Вы снимаете маски? Поделитесь!

А что происходит с Вами, когда Вы снимаете маски?

Быть самим собой — это необходимое условие для того, чтобы быть творцом. Невозможно порождать и воплощать в реальность свои идеи, свои мечты без того, чтобы не быть при этом самим собой. Переставая быть самим собой, человек перестаёт быть творцом.

Но человека, с раннего детства, как только человек дорастает до способности мечтать, учат быть кем угодно, но только не тому, как быть самим собой. Ему навязывают чужие мечты, обесценивая и принижая его собственные мечты. И тем самым человека уже в раннем детстве «убивают», его «убивают» как творца. И то, что некоторые люди, как творцы, «воскресают» из мёртвых — это можно назвать чудом.

Что значит, «воскреснуть из мёртвых как творцу»? Это значит перестать быть кем-то и стать самим собой. Это значит перестать носить маски. Это значит перестать вынашивать чужие мечты, чужие идеи. Это значит перестать быть клоуном, развлекающим кого-то, живущим в угоду всем, но только не в угоду самому себе.

Что значит «быть кем угодно»? Что значит носить маски? Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Человек | Метки: , , , , , , , , , | 10 комментариев

Разочарование в жизни или Утраты и приобретения

Наша жизнь невозможна без потерь. Мы постоянно что-то теряем и нуждаемся в возмещении потерь. Иначе — наступает разочарование в жизни и нежелание жить. О каких людях и о каких утратах идёт речь? О любых. О любых людях и о любых утратах. Когда я говорю «любые люди», то имею в виду и людей с большими мечтами, и людей, которых не тянет на большое, но которым многое и не нужно, так как они вполне счастливы от того, что получают от жизни хоть что-то, воплощая в реальность свои, пусть и малые, но не менее для них самих значимые мечты. Жизнь человека, как возможность воплощать в реальность свои идеи (как малые, так и большие), вынуждает его совершать поступки, благодаря которым он и теряет, и приобретает что-то.

Невозможно жить и не терять, но можно жить и не приобретать. Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Жизнь, Человек | Метки: , , , , , , , | 21 комментарий

Быть специалистом по жизни

Человек в жизни с успехом может быть кем угодно, абсолютно кем угодно. Любой человек, без какого-либо исключения, может быть успешным в любой области.

Многие не верят в это. Неудачи, которые неизбежны в жизни любого человека, заставляют человека сомневаться в своих безграничных возможностях и способностях. Редко когда человека с детства учат тому, что он может быть кем угодно. И ещё реже учат человека тому, что прежде, чем он станет кем-нибудь, прежде чем он обретёт какую-нибудь профессию, прежде чем он научится чему-нибудь и станет специалистом в какой-нибудь области, ему необходимо стать специалистом по жизни. Но в том-то всё и дело, что человеку стать специалистом по жизни необходимо прежде, чем он станет кем-нибудь ещё. Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Жизнь, Человек | Метки: , , , , , , , , , | 6 комментариев

Негативные эмоции и позитивное мышление

Человек — это идея, порождающая и воплощающая в реальность другие идеи. Человек — творец. Как творец человек обладает очень многими необходимыми для своего творчества инструментам; физическими, душевными и духовными. Есть инструменты творчества тела. Есть инструменты творчества души. Есть и инструменты творчества духа.

Эмоции человека — это инструменты его души. С помощью эмоций человек определяет своё отношение ко всему, что происходит в его жизни и показывает себя другим. Эмоции позволяют человеку понять себя, понять других людей, понять своё творчество и творчество других людей.

Эмоции могут быть как позитивными, когда человеку что-то доставляет удовольствие, так и и негативными, когда происходящее его не удовлетворяет. Эмоции могут быть сильными и слабыми, в зависимости от степени удовольствия или неудовольствия происходящим. Чем слабее реакция человека на происходящее, тем слабее и эмоция. И наоборот. Чем сильнее затрагивает что-то человека, тем сильнее его реакция на происходящее и тем сильнее эмоция.

Эмоции — это замечательная вещь. Не было бы у человека эмоций, не было бы и самого человека. И сам бы человек ничего не видел, и другие бы не видели человека.

И всё было бы хорошо, если бы только наличием эмоций всё и заканчивалось. По большому счёту эмоцией и должно всё заканчиваться. Но в том-то всё и дело, что, в большинстве случаев, происходит так, что с эмоций именно всё и начинается, особенно тогда, когда человек испытывает сильные эмоции. Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Человек | Метки: , , , , , , | 19 комментариев

Воспитание детей. Помощь в развитии

Есть такие люди которые уверены, что процесс воспитания детей должен основываться на наказании детей за совершенные ими ошибки в виде нанесения им физической или душевной боли. Проще говоря, такие люди, когда видят что-то, что им не нравится в поведении детей, уверены, что для решения проблемы необходимо избить ребёнка или унизить его человеческое достоинство, например, оскорбить или унизить.

Причина такого поведения некоторых людей в их низком уровне знания и низком уровне развития. Низкий уровень развития и отсутствие знания не даёт им видеть причины возникшей проблемы. В результате этого родителей охватывает злость и раздражение, в первую очередь, конечно, на самих себя, за своё бессилие, за свою беспомощность, а затем они эту злобу на самих себя переносят уже и на своих детей и хватаются за ремень и бьют своих детей, или начинают их оскорблять или унижать.

Воспитывать детей — это значит уметь помогать своим детям осознавать и исправлять их ошибки. А для этого, конечно, надо очень много знать и очень много уметь. Много ли знают родители? Многое ли они умеют? Бессилие — вот что чувствуют, в большинстве своём, родители, сталкиваясь с теми или иными проблемами своих детей. Бессилие и беспомощность.

«Но что-то ведь делать надо? — Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Взаимоотношения | Метки: , , , , , , , , , , | 6 комментариев

Малыми средствами

Малым средствам — вот чему следует учиться в первую очередь. Всего добиваться малыми средствами. Что бы Вы не делали, какие бы цели Вы перед собой не ставили, главное — добиваться всего этого малыми средствами.

У нас же всё наоборот. Мы же всё делаем иначе. На всё, абсолютно на всё, без какого-либо исключения, мы расходуем такое количество средств, какое хватило бы на несколько жизней. Не на две или три жизни, а на сто и более жизней израсходовано нами средств. Откуда такая расточительность? С чего вдруг мы решили, что цель достигается любым количеством средств? Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Жизнь | Метки: , , , , , , , | 2 комментария

Эмоциональная зависимость

Самая сильная зависимость — это зависимость от положительных эмоций. И нет ничего страшнее для человека, чем зависимость подобного рода. Как становятся эмоционально зависимым человеком? Это очень легко и просто. Здесь нет ничего трудного. И каждый из нас это прошёл.

Люди с самого раннего детства приучаются к положительным эмоциям. Способы здесь могут быть самые разные. От дорогих подарков и приятных новостей до значительных событий, связанных с достижением какого-нибудь успеха в чём-нибудь и следуемой за ней славой. Нет ничего страшнее для развития творческих способностей человека, чем обретение им славы в детском возрасте (это и похвала в детском саду, и отличные оценки, и награды за какие-нибудь достижения в школе, и внимание к себе, благодаря своей симпатичной внешности, и вообще успехи в разных областях жизнедеятельности ребёнка). Родители тратят очень много энергии Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Человек | Метки: , , , , , , | 3 комментария

Как избегать славы, богатства и власти, а также безызвестности, нищеты и рабства

Вначале о том, как избегать того, что мешает развитию творческих способностей человека, что мешает развитию человека как творца, а именно, как избегать славы, богатства и власти.

Кратко напомню о том, почему необходимо избегать славы, богатства и власти и их противоположностей: рабства, нищеты и безызвестности. В моём понимании человек — это идея, способная порождать и воплощать в реальность другие идеи. Для воплощения своих идей человек-идея воплощается в реальность, становится человеком реальным и, развивая свои творческие способности, становится способным воплощать в реальность и свои идеи. Безусловно, что когда речь идёт о развитии человека, о развитии его творческих способностей, то имеется в виду конструктивное развитие человека, то есть, созидательное, а не деструктивное развитие, то есть, разрушающее человека развитие.

В качестве деструктивного развития человека можно привести пример развития человека в качестве Читать далее

Понравилось? - Поделись в социальных сетях 🙂

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в Google Buzz
Рубрика: Человек | Метки: , , , , , , , , , , | 11 комментариев